通常学級に在籍する軽度発達障害児への支援に学校をあげて取り組んだ東京都文京区駒本小学校の研究報告書。 校内委員会をいかに機能させるか、そして個々の子どもたちをいかに支援するか、チェックリストや指導内容（教育課程）、指導方法など、先生たちがす…